榜样简介
张天立，男，汉族，1999年6月生，共青团员，理学院理学实验班2017级学生。获2018-2019向荣奖学金，2019年全国大学生数学建模竞赛二等奖，第18届全国大学生机器人大赛工程攀岛取弹项目一等奖，第18届全国大学生机器人大赛英雄远程射击项目一等奖，第18届全国大学生机器人机甲大师赛三等奖，第17届全国大学生机器人机甲大师赛三等奖，第10届校机器人大赛一等奖，第13届校电赛一等奖、最佳工程实践奖，第12届校电赛一等奖，第5届校工程能力综合训练大赛二等奖。他是学习达人，持之以恒；他是科创狂魔，朝气蓬勃；他是创新先锋，勇攀高峰。
数读榜样
共获得5项国家级奖项（2个一等奖，1个二等奖，2个三等奖），7项一等奖和总共19项奖项。综合测评实践加分因科创连续两年全院最高，在今年高达62.65分
榜样故事
我从小就热爱数学和物理，对理工科有浓厚的兴趣，勤于钻研，善于思考，高中参加全国数学竞赛斩获一等奖，在南航参加江苏省机器人大赛，获得了二等奖。从那时起，南航便于我结下了不解之缘，并成为了我的梦想。
持之以恒，我是学习达人
大一刚入校，我凭借对数学物理的喜爱和良好基础，考入理学实验班。然而起初的学习并不是那么顺利，面对繁重的课业压力，我觉得自己快要无法适应，大一上学期的成绩并不是特别理想。为了坚持自己的梦想，我开始在学习上花更多的时间，为自己施加压力，不断扩充自己的知识储备，追求稳扎稳打，不容有一丝懈怠。功夫不负有心人，在接下来的几个学期里，在成绩上有了很大的提升，大一平均绩点4.0，平均必修绩点4.1，大二平均绩点4.2，平均必修绩点4.2，免修C++并获得96分的高分，连续两年综合排名专业第二，获得优秀学生奖学金一等奖和三好学生荣誉称号。作为校学生会学习部的一员，我组织并开展“学习者联盟”活动，开展高数讲座以及一对一专项辅导，指导并带领其他同学一起前行，共同进步。我还被选入长空学院学生联盟实践部，组织并参加“思辨长空”辩论赛，击败其他班级队伍，获得冠军。
博观而约取，厚积而薄发，扎到知识深处理解掌握，努力使自己精于学，为自己的科创道路打下坚实的基础！
朝气蓬勃，铸就科创强者
在科创的道路上，我从不懈怠，不断向前，突破自我。本科两年共获得4项国家级奖项，1项省级大创，7项一等奖和总共18项奖项。实践项目得分连续两年全院最高，成为理学院的科创标杆。
回想当初，我大一上学期自学c语言和51单片机，并作为队长，参加了“中航津电杯”第十二届电子电路设计竞赛，当时报名的队伍有200多支，只有60支队伍进入了决赛，最后仅有9支队伍能获得一等奖，而我们便是其中唯一的一支获得一等奖的大一队伍。
大一寒假，我开始学习STM32主控板。几百讲的教学视频，接近1000页的教学手册，这对于一个只有高中电路知识的我，的确有些困难。但我没有放弃，而是凭着自己对科创的一腔热血，克服困难，逐渐掌握了32板的知识。大一下学期，我作为队长，带领队伍参加了第五届创意焊接大赛，利用电子元器件自主焊接，获得三等奖。作为校科协大疆俱乐部电控组成员，我还参加了第十七届全国大学生机器人大赛ROBOMASTER机甲大师赛。赛场上，我担任英雄机器人操作手，代表南航Revolution战队，迎战各大高校，最终获得了全国三等奖。
大二一开学，我参加了南航第十届机器人大赛，制作了可以写出不同字体的诗词的毛笔机器人，获得了一等奖和参加省赛的资格。
大二上学期我再接再厉，参加了“中航津电杯”第十三届电子电路设计竞赛，比赛过程中，我一个人承担了约百分之80的工作，成功设计并制作PCB电路板，完成了旋转LED赛题，获得一等奖和公费参加国赛的资格，除此之外我们还是此次比赛唯一一支获得“最佳工程实践奖”的队伍。
与此同时，我成功选入教务处下属的机器人研创班，担任视觉和算法组成员。作为南航机器人战队的一员，我参与高移速武装射击机器人、攀岛取弹机器人等六种不同类型机器人的研发和制作，并远赴西安，参加第18届全国大学生机器人大赛，代表南航迎战各大高校，斩获两个全国一等奖和一个全国三等奖。大二下学期，我还参加了第5届工程训练综合能力竞赛。我承担了70%的工作，成功制作了具有自动识别、自主搬运等功能的物料搬运机器人，获得了二等奖。
科创之路有多难，只有经历的人才知道。大大小小的奖项背后，是我放弃周末和假期，泡在实验室的身影；是我无数次熬夜，甚至通宵调试程序的艰辛；是我用尽全力却仍然失败，眼中泛起的泪水。因为热爱，因为梦想，所以我甘愿付出，甘愿牺牲。我愿在科创的道路上，披荆斩棘，奋勇前行。
勇攀高峰，争当创新先锋
学以致用，知行合一是我的座右铭。大二我自学计算机视觉和图像处理，并作为主持人申报了省级大学生创新项目《基于级联分类器的手写数字识别研究》。我还进入学校的工训中心，参与项目研究并成功结题大学生创新训练计划《慧鱼零件的清洗与分拣系统研究和实现》和自由探索项目《智能物料搬运机器人》。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大二的课余时间，我还进入航天学院仿生结构与材料防护研究所，参与俞志伟研究员的科研项目。活跃的学术氛围让我初次感受到科研的魅力，自由讨论使思维的火花不断碰撞。我已成功制作仿生四足机器人，并参与仿生蛇机器人的研究与制作。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。未来，我将会坚守自己的科创理想，秉承团结俭朴的做人之本，崇尚唯实创新的处事之道，砥砺前行，争当创新先锋。
他说榜样
张天立同学留给我的印象，可以总结为三个突出。第一是学习能力突出，他在理学实验班高强度的课程压力下，连续两年综评全年级第二。第二是科创能力突出，他获得了好多国家级的奖项，早已成为理学院的科创标杆。第三是学术能力突出，他主持申报了省级大创，并已经成功结题两项大创项目，还进入研究所，参与科研项目，研发机器人。
——理学院2017级理学实验班班主任 许可祥
作为张天立的挚友，我能感觉到他上课思维的活跃。他听课效率很高，平时遇到不懂的问题问他，他总能给我很好的解答。他在自己科创的同时，还能主动带着我进行科创，让我接触到很多不同领域、不同专业的知识，这些让我受益匪浅。他让自己变优秀的同时，还能让身边的人也跟着一起优秀，这是难能可贵的。
——理学院0817001班 王嘉晖
获奖感言
很荣幸能被评为校长特别嘉奖之创新奖，这是对我两年来科创之路的肯定与认可。感谢两年来老师对我的帮助与信任，同学对我支持与鼓励，特别感谢带领我走进科创之门的学长学姐们。我会继续努力，做好榜样，带领更多的同学走上科创之路。
